На этот вопрос лучше всего ответят специалисты.
Приветствую лишь, чтобы он делал это сам. Пусть родители лишь подсказываю и направляют. Любая посильная задача что-нибудь развивает.
Вот. Только что состоялся разговор. Ученику третьего класса дали творческое задание — написать доклад. Для его выполнения нужно провести опрос, набрать структурированный текст станиц на 20, составление плана доклада, верстка презентации.
Ребенок хочет его выполнить, потому что еще кто-то из одноклассников выполняет. Но выполнить ему это не по силам, начиная с опроса взрослых людей, заканчивая анализом полученной информации, чтобы написать текст.
Позволю себе резюмировать. Думаю, что это круто. Без родителей 3-классник не выполнит, но не надо за него делать. Помогать, направлять. Скорее всего, в данной ситуации, вместе с ним побыть пока он делает опрос на улице. Помочь преодолеть неловкость. Не уверен, что доклад обязательно должен быть таким большим.
В последней беседе папа ребенка сказал, что будут созывать собрание и общаться по этому поводу с классным руководителем. Т.е. все понимают, что задания выполняют родители.
Не считаю детей тупыми и нигде об этом не писал. Мои с планшетом и телефоном также обращаются.
Но в школе дают задание, которое потом оценят. Следовательно, к этому времени они должны это уметь. Т.е. в школе должны были научить.
Мне многое нравилось в СССР. Хоть я был тогда ребенком. Мне 36 лет. Я был школьником, когда страна развалилась.
Но, все же, автор идеализирует.
Помнится, сколько крику было в Советском союзе на него же. Деньги не боялись класть в банк, пока все не рухнуло. Я помню переживания родителей по этому поводу. Самое частое звучавшее определение этому — «обман». Помню, что получить квартиру было проблемно. Очень. И родители жены тоже покупали квартиру, а не получали.
Обучение. В СССР технологии, все же, туго развивались. А потом развитие остановилось. Я учился в медицинской академии. Через шесть лет учебы я пришел работать в поликлинику с аппаратами, которые установили за долго до того, как моя мама приняла решение, что я буду медиком.
Много было хорошего. Больше всего мне нравится реальная установка «Деньги не главное. Главное — отношения с людьми». Книжки, мультики, кино. Не было гадкого юмора ниже пояса.
Я не местный. Не в курсе дел. А что на счет дороги вниз по карте? :) Кажется, недавно была попытка до первого дождя. Проблема, в самом деле, не решаемая?
«Ошибка времени» — очередное творение ради мочилова. Неприятно впечатление. Не понимаю, как рождается задумка к таким фильмам? Кажется, что в сценарии самое частое слово «мочить» и его синонимы. Следовало их заменить на «ни на что не годные тупые бараны».
Внутри, конечно, красиво. Что касается двора, то скорее всего, там будет подземная парковка. Платная. Поэтому все машины будут стоять во дворе в два ряда — не протиснуться.
Был у нас образчик на работе — большая часть тем ее разговоров о своей машине и своих формах: чаще про ягодицы как орех. Худая. Все время что-то ест. На работу опаздывает, но никогда не опаздывает уйти вовремя на обед или в конце дня домой. Цирк :).
Извините, но логика — чугунная. Нужно знать больше подробностей, прежде, чем «плевать». Может быть там родители-сволочи создали ад. До желания покончить с собой можно довести практически любого здорового человека, не ставя перед собой такую цель. Мы не знаем, как развивалась ситуация: она просто избалованная истеричка или долго находилась в нервном напряжении.
Приветствую лишь, чтобы он делал это сам. Пусть родители лишь подсказываю и направляют. Любая посильная задача что-нибудь развивает.
Ребенок хочет его выполнить, потому что еще кто-то из одноклассников выполняет. Но выполнить ему это не по силам, начиная с опроса взрослых людей, заканчивая анализом полученной информации, чтобы написать текст.
Позволю себе резюмировать. Думаю, что это круто. Без родителей 3-классник не выполнит, но не надо за него делать. Помогать, направлять. Скорее всего, в данной ситуации, вместе с ним побыть пока он делает опрос на улице. Помочь преодолеть неловкость. Не уверен, что доклад обязательно должен быть таким большим.
Но в школе дают задание, которое потом оценят. Следовательно, к этому времени они должны это уметь. Т.е. в школе должны были научить.
Надо сначала научить, а потом через д/з выявить, как усвоили.
Или оформление текста в ворде входит в программу 2-го класса?
Но, все же, автор идеализирует.
Помнится, сколько крику было в Советском союзе на него же. Деньги не боялись класть в банк, пока все не рухнуло. Я помню переживания родителей по этому поводу. Самое частое звучавшее определение этому — «обман». Помню, что получить квартиру было проблемно. Очень. И родители жены тоже покупали квартиру, а не получали.
Обучение. В СССР технологии, все же, туго развивались. А потом развитие остановилось. Я учился в медицинской академии. Через шесть лет учебы я пришел работать в поликлинику с аппаратами, которые установили за долго до того, как моя мама приняла решение, что я буду медиком.
Много было хорошего. Больше всего мне нравится реальная установка «Деньги не главное. Главное — отношения с людьми». Книжки, мультики, кино. Не было гадкого юмора ниже пояса.
P.S. Хотелось бы узнать о подводных камнях: цена, парковка, гаражи…
Понеслись смешные комментарии.