… пилу, молоток, 2 гвоздя, линейку, черепаху, бабочку, лягушку, змею, птицу, мышь, кролика, улитку.

Окей, мы немного слукавили. Задачка не совсем обычная, точнее, не для обычных восьмиклашек, а для тех, кто занимается в кружке Малого мехмата МГУ, но сути это не меняет. Надо-то всего-ничего — определить время. Легкотня? Это же мы умеем с первого класса! Но как узнать время на аналоговых часах без цифр, шкала которых повернута в случайное положение, вдобавок, часы наши с тремя совершенно одинаковыми стрелками? Что ж, это будет немного сложнее. Вот оригинальный текст задачи:

Дима увидел в музее странные часы: на их циферблате нет цифр и вообще непонятно, где у часов верх; да еще секундная, минутная и часовая стрелки имеют одинаковую длину. Какое время показывали часы?

Ответ под катом.

Читать дальше  » 

Мы частенько любим ругать школьные задачки,дескать,условия в них иногда бывают настолько абсурдными и несуразными,что напрочь сбивает с толку. И вместо того,чтоб после прочтения условия приступить к решению,мы тратим время на критику. Для вас — «бородатая» задачка из базовой математики,в которой с условием все в порядке. Даже у старшеклассников-гуманитариев на ее решение уходят считанные минуты,а сколько времени понадобится вам?

Задача

Итак, вот условие. В пункте обмена можно совершить одну из двух операций:

• 2 золотые монеты обменять на 3 серебряные и 1 медную
• 5 серебряных монет обменять на 3 золотые и 1 медную

У Александра в кармане только серебряные монеты. Он несколько раз сходил в обменник, после чего серебряных монет у него стало меньше, появилось 100 медных, а золотых не появилось вовсе. На сколько уменьшилось количество серебряных монет у Александра в кармане?

Имейте в виду, что задача не содержит никаких логических ловушек, вам понадобиться только внимательность, базовые знания математики и немного смекалки. Все просто! Прежде чем читать решение ниже, попробуйте победить задачку сами. Все остальные — переходим к следующей главе.

Читать дальше  » 

Читать дальше  » 

Первоклассница из Сингапура справилась с простой задачкой по математике, но учительница отметила её ответы как неправильные. И это разделило интернет, так как обе стороны по-своему правы. Оказалось, что задачка эта не так уж и проста, раз взрослые люди всерьёз спорят о ней, а точнее о её правильной интерпретации. Главный вопрос, который обсуждается пользователями сети — уместно ли было проявление креативности со стороны девочки, или здесь просто плохо сформулировано условие задачи?

Давайте же посмотрим, что это за задачка, как её решила маленькая ученица, и в чём подвох.

Читать дальше  » 

Я не люблю задачки, которые больше на логику, но с каким-то подвохом. Подвох больше на внимательность, чем на логику или математику. Вот эта «баянистая» задачка, как мне кажется, совсем без таких подвохов, но многие со мной не согласны. Зацените теперь и вы — честная задачка или «притянута за уши»?

Звучит она так: «Встречаются два математика и один спрашивает у другого:
— Дети есть?
— Да, трое сыновей.
— Сколько лет?
— Если перемножить возраста, то получится 36.
— Мало информации.
— Сумма их возрастов равна номеру проезжающего троллейбуса.
— Мало информации.
— Младший рыжий.
— Теперь все ясно.

Дайте ответ, сколько каждому из детей лет?

Читать дальше  » 

Нужно разрезать фигуру ДВУМЯ ПРЯМЫМИ линиями, чтобы получилось шесть кусочков.

Эта загадка на первый взгляд не кажется такой уж трудной, но она намного сложнее, чем выглядит. Проблема с дверями в рай и ад попала в сюжет фантастического фильма 1986 года «Лабиринт», где персонаж Дженнифер Коннелли дает верный ответ (то есть, верный вопрос). Существует несколько способов сформулировать правильный вопрос, но он в 100 процентах случаев приведет вас к верному ответу.

Итак, читаем условие:

Перед вами две двери, одна из которых ведет в рай, а другая в ад. Каждую из дверей охраняет страж. Известно, что один из стражей всегда говорит правду, а другой, наоборот, всегда лжет. Но вы, разумеется не знаете, который из них лжец.

Какой вопрос вы можете задать стражу, чтобы узнать, какая дверь ведет в рай?

Найдите площадь поверхности куба, если его диагональ равна 10.

Хотите почувствовать себя настоящим Шерлоком Холмсом? Тогда внимательно посмотрите на картинку и подумайте, все ли там так, как должно быть.

Предлагаем вам найти все 26 ошибок. Но это не так просто, как кажется на первый взгляд.

Читать дальше  » 

Читать дальше  » 

Читать дальше  » 

Однажды на уроке математики ученики 2-х классов в китайских школах получили необычное задание. Решить головоломку оказалось трудно не только детям, но и их учителям. Хотя, чтобы найти правильный ответ, требуются вовсе не особые знания в математике, а лишь способность выходить за рамки привычной действительности.

Предлагаем и вам проверить свое логическое мышление.

Некоторые родители, не сумев решить головоломку, пришли к неутешительному выводу, что автор сам является пришельцем с далекой планеты.

В ходе журналистского эксперимента задачу предложили 11 школьным преподавателям математики. Из них верный ответ нашли лишь 5. Остальные сошлись во мнении, что задача неразрешима.

Читать дальше  » 

Преподаватель сел, достал билеты, зашла первая пятерка студентов, и процесс пошел. По воплям экзаменатора мы поняли, что наши самые тревожные ожидания оправдались. Человек оказался каким-то серьезным профессором и не мог спокойно слушать бред наших бедных студенток.

Это было жестокое побоище! Апофеоз настал, когда незнакомый нам злой экзаменатор заставил нашу Катю, пьющую девочку из очень далекой глубинки, написать синус в квадрате плюс косинус в квадрате. Катя старательно вывела на доске каллиграфическим почерком слово «синус», обведя его таким же ровным красивым квадратом. Как раз в этот момент в аудиторию заглянула староста группы.

Читать дальше  » 

Ваши варианты в комментариях :)

 

Ну что, ребята, подскажем?

ШЕРЛОК ХОЛМС решил бы эту задачу за 1 минуту, ДОКТОР ХАУС за 2 минуты
ШЕЛДОН КУПЕР за 5 минут
85% людей не смогут решить эту задачу вообще…

А за сколько вы ее решите?


Сама задача под катом…

Читать дальше  » 

В инете написано, что задачка Эйнштейна. Слабо верится в это, да и как то не особо важно, смысл то не поменяется задачи.

Читать дальше  » 

Длина прямоугольника в 5 раз больше его ширины.Чему равна площадь прямоугольника, если его ширина на 8 см. меньше длины?

Есть круглое озеро, а в его центре сидит утка (У). Утка хочет сплавать до бережка и покушать травки. Но вокруг озера бегает лисица (Л), которая тоже хочет покушать, но не травку, а утку. Поэтому постоянно бегает по берегу и старается быть на максимально коротком расстоянии от утки. Лиса настолько голодная, что бегает в 4 раза быстрее чем утка плавает. Утка может плавать по любой траектории. Лиса может бегать в любую сторону.

А теперь вопрос. Сможет ли утка доплыть до берега, чтобы покушать травки и не быть самой съеденной?
В продолжение — flash — симулятор, где можно попробовать практически «решить» задачу. Управление- мышь.

Читать дальше  » 

 

Есть какие-нибудь идеи, а то ребенок двойку получит.

Эта задача заинтересовала меня на 1,5 часа. Ровно столько я ждал когда это мулаточко даст ответ. Теперь я его знаю. Кто его назовет будет академиком Капицей.