Перекрестное субсидирование в энергетике. Часть 2.
Мне потребовалось некоторое время, чтобы разобраться в вопросе транспортной составляющей тарифов. Скажу честно, что до конца еще всего не понял. Недостаточно информации, к сожалению. Поэтому где-то приходится обходиться общими оценками без конкретных цифр. Но смысл ясен. Надеюсь смогу донести и до вас.
В первой части обсуждался аналитический материал, в котором показаны источники и размеры перекрестного субсидирования (ПС) в электроэнергетике.
Два его источника (в части касающейся населения) — это РЕГУЛИРУЕМЫЕ ДОГОВОРЫ НА ОРЭМ и ПЕРЕРАСПРЕДЕЛЕНИЕ НВВ В СОСТАВЕ СТАВКИ НА СОДЕРЖАНИЕ СЕТЕЙ. Стоимость самой энергии для населения и стоимость передачи энергии в сетях.
Читать дальше »
Здравствуй, Чукотка!
На Чукотку, так на Чукотку. Протарахтев на ИЛ-14 от Магадана через Сеймчан и Черский, побывав во всех «воздушных ямах», которые имелись на этой трассе, и в которые влетал наш воздушный извозчик «Илюшка», мы приземлились в певекском аэропорту Апапильхино, что расположен в 30 км от города Певека. Апапильхино встретил нас прекрасной погодой. Сияет яркое солнце, кругом экзотика, которую ни в одной книжке о Чукотке не прочтешь, ни на одной фотографии не увидишь. Взлетно-посадочная полоса прямо у кромки моря, то есть, Чаунской губы. В заливе плавают фантастических форм и цветов льды, катая на себе всякую водоплавающую живность.
Сошли с борта самолета и пошли к зданию аэровокзала, который размещался в деревянном здании барачного типа. Пока мы разглядывали окружающий нас мир Заполярья, в который на крыльях «Илюшки» нас занесла судьба, объявили, чтобы пассажиры получили свой багаж. Когда подошла наша очередь, тележка, на которой привезли багаж, оказалась пуста. Я пошел в здание аэровокзала, чтобы узнать, где наш чемодан.
Читать дальше »
Калиюга
The Indian prime minister has blamed US non-governmental organisations for the delay in commissioning the Koodankulam nuclear plant in Tamil Nadu state…
Никогда не знаешь заранее, где найдешь, а где потеряешь. М-р Сатвал Сингх, мой сосед по парижскому пансиону, как и я, привезший в Париж дочь, — вернее, двух, — оказался не только активистом правозащитного движения в Индии, но и очень интересным собеседником, резко настроенным против властей, по его мнению, «стремящихся установить в Индии тиранию по русскому образцу вместо настоящей демократии». Человек, в целом, весьма милый и очень интеллигентный, он симпатизировал СССР, а вот РФ, недолюбливает. А особенно, г-на Путина, из-за которого, по его словам, ему лично и благополучию его семьи угрожают серьезные неприятности. На эту тему мы много говорили в ходе совместной поездки в Версаль, и детали выяснились столь интересные, что я по вечерам начал копать информацию. Начав с уже довольно старой статьи, на которую для начала и ссылаюсь…
Читать дальше »
Никогда не знаешь заранее, где найдешь, а где потеряешь. М-р Сатвал Сингх, мой сосед по парижскому пансиону, как и я, привезший в Париж дочь, — вернее, двух, — оказался не только активистом правозащитного движения в Индии, но и очень интересным собеседником, резко настроенным против властей, по его мнению, «стремящихся установить в Индии тиранию по русскому образцу вместо настоящей демократии». Человек, в целом, весьма милый и очень интеллигентный, он симпатизировал СССР, а вот РФ, недолюбливает. А особенно, г-на Путина, из-за которого, по его словам, ему лично и благополучию его семьи угрожают серьезные неприятности. На эту тему мы много говорили в ходе совместной поездки в Версаль, и детали выяснились столь интересные, что я по вечерам начал копать информацию. Начав с уже довольно старой статьи, на которую для начала и ссылаюсь…
Читать дальше »
"Кидалово" продолжается - золота в банках нет!
На прошлой неделе на рынке ценных металлов был пройден Рубикон.
Один из крупнейших европейских банков объявил дефолт по своим золотым договорам и уведомил клиентов, что у него нет физического золота для выдачи.
Крупнейший в зоне евро голландский банк ABN AMRO разослал письма своим вкладчикам золота о невозможности его выдачи. Вместо этого владельцы счетов смогут получить эквивалентную спотовую стоимость драгоценного метала в бумажной валюте.
Читать дальше »
Энергетики и приставы на Солнечном открыли приемную для должников.
ОАО «Магаданэнерго» и Служба судебных приставов открыли информационно-консультационную приемную. Это новшество ввели для жителей отдаленного магаданского микрорайона — Солнечный.
«В этом районе города у нас более 160 абонентов — должников, им бывает проблематично ездить за консультациями в центр города, — рассказала начальник отдела по работе с дебиторской задолженностью филиала «Магаданэнергосбыт» ОАО «Магаданэнерго» Елена ВОРОБЬЕВА. — В нашей приемной можно узнать о наличии задолженности по исполнительным листам за услуги по электроснабжению и отоплению, о мерах по взысканию, которые вправе применить судебные приставы в отношении конкретного неплательщика. Также мы готовы проконсультировать о возможности заключения соглашений по оплате долга за энергоресурсы в рассрочку».
Здесь же должник может оплатить долг, частично или полностью. Судебный пристав выдаст соответствующую квитанцию.
Специалисты ОАО «Магаданэнерго» и Службы судебных приставов будут работать каждую среду с 18:00 до 20:00 по адресу ул. Зайцева, д. 27 (здание начальной школы-детского сада №72).
Профессиональный стандарт педагога.
Министерство образования некоторое время назад опубликовало проект документа.
Это часть обшей реформы наряду со стандартами образования.
Насколько я понимаю, общее направление ведущейся сейчас (а вообще она на моей пямяти идет беспрерывно с 1986 года) реформы образования — «воспитание квалифицированных потребителей» и сведение образования от уровня основного фактора развития государства и народа к уровню коммерческой услуги.
Однако, создание этого варианта проекта стандарта педагога было отдано не в лапы госдеповских прихвостней из ВШЭ (как было со стандартом образования), а в школьно-академические круги. Вот что вышло.
magspace.ru_12.02.15_Profstandart_pedagoga__proekt_.pdf (503 Kb)Интересно услышать мнение о проекте от действующих педагогов и от родителей.
Пара статей на тему для затравки.
От автора проекта
Профессиональный стандарт педагога будет первой не «бухгалтерской» реформой в образовании – эксперт
До сих пор реформа образования была «скорее бухгалтерская, чем содержательная». Введение профессионального стандарта педагога станет первым шагом в решении комплекса проблем в образовательной сфере. Об этом заявил директор Центра Образования №109 г. Москвы, председатель группы по разработке стандарта Евгений Ямбург 5 марта во время пресс-конференции »Как учить современных школьников?», передает корреспондент ИА REGNUM.
Напомним, в мае 2012 года президент РФ Владимир Путин поручил разработать профессиональные стандарты для учителей русского языка и математики. В настоящий момент речь идет уже о стандарте для учителей вне зависимости от предмета, который они ведут. Категориям, которым выделил президент, посвящены приложения к проекту. Ямбург отметил, что этот стандарт будет затрагивать и педагогов дошкольных учреждений.
По словам председателя комиссии по разработке профессионального стандарта педагога, необходимо обеспечить полную открытость при его обсуждении. В данный момент проект профстандарта опубликован на сайте Минобрнауки. Предложения и замечания к проекту можно оставить на сайте общественного совета при Министерстве и официальной странице Минобрнауки России в Живом Журнале. Обсуждениям и корректировке будет посвящен год работы, сообщил эксперт. Впоследствии будет «переходный период», во время которого стандарт будет добровольно опробован в ряде школ. «Никакого насилия», – подчеркнул Ямбург. Он полагает, что окончательно он будет принят через 3-4 года.
«Я глубоко убежден, что до сих пор у нас реальной реформы образования не было. У нас была реформа экономики образования», – сказал Ямбург. По мнению эксперта, «во всех странах, где проходили этот путь (в Германии, Сингапуре) было показано, что повышение зарплаты не ведет к повышению качества работы». При этом он согласен, что учителю нужна достойная зарплата.
Эксперт полагает, что разработка стандартов тесно связана с комплексом болевых точек в сфере образования, в первую очередь, стандарт повлияет на систему подготовки и переподготовки учителей. Ямбург напомнил, что 3 года назад были приняты новые стандарты высшего педагогического образования. По мнению Ямбурга, в нем содержатся «чудовищные вещи». Например, «по этим стандартам выпускаются учителя русского языка без права преподавания литературы, математики без информатики», – пояснил он.
В свою очередь, квалификационные требования к педагогам включают в себя «много вещей, которые превратили школу в то место, где дети мешают учителям и администрации работать с документами», полагает Ямбург. «Поэтому основная задача стандартов – вернуться к профессиональным компетенциям учителя, освободить его от всего того, что мешает работать», – подчеркнул эксперт.
На данном этапе в стандарте выделено три сферы ответственности педагога: обучение детей, их воспитание и развитие. По мнению Ямбурга, основные проблемы связаны с развивающей деятельностью. «Контингент детей будет все проблемнее», – заявил он. Чтобы обучать детей в том числе и с отклонениями, педагог должен уметь взаимодействовать с другими школьными специалистами (психологами, дефектологами, медиками), подчеркнул эксперт.
Контролировать обсуждение и реализацию, по мнению рабочей группы, должна профессиональную ассоциация, которая станет «равноправным игроком на этом поле вместе с Министерством образования», считает Ямбург. В нее помимо квалифицированных педагогов должны войти и родители, добавил он. Ориентировочно эта ассоциация будет создана в сентябре этого года.
«Стандарты всех профессий – это решение правительства России. Первыми были рестораторы и гостиничные хозяйства, мы вторые. Но стандарты будут везде», – заявил Ямбург.
До сих пор реформа образования была «скорее бухгалтерская, чем содержательная». Введение профессионального стандарта педагога станет первым шагом в решении комплекса проблем в образовательной сфере. Об этом заявил директор Центра Образования №109 г. Москвы, председатель группы по разработке стандарта Евгений Ямбург 5 марта во время пресс-конференции »Как учить современных школьников?», передает корреспондент ИА REGNUM.
Напомним, в мае 2012 года президент РФ Владимир Путин поручил разработать профессиональные стандарты для учителей русского языка и математики. В настоящий момент речь идет уже о стандарте для учителей вне зависимости от предмета, который они ведут. Категориям, которым выделил президент, посвящены приложения к проекту. Ямбург отметил, что этот стандарт будет затрагивать и педагогов дошкольных учреждений.
По словам председателя комиссии по разработке профессионального стандарта педагога, необходимо обеспечить полную открытость при его обсуждении. В данный момент проект профстандарта опубликован на сайте Минобрнауки. Предложения и замечания к проекту можно оставить на сайте общественного совета при Министерстве и официальной странице Минобрнауки России в Живом Журнале. Обсуждениям и корректировке будет посвящен год работы, сообщил эксперт. Впоследствии будет «переходный период», во время которого стандарт будет добровольно опробован в ряде школ. «Никакого насилия», – подчеркнул Ямбург. Он полагает, что окончательно он будет принят через 3-4 года.
«Я глубоко убежден, что до сих пор у нас реальной реформы образования не было. У нас была реформа экономики образования», – сказал Ямбург. По мнению эксперта, «во всех странах, где проходили этот путь (в Германии, Сингапуре) было показано, что повышение зарплаты не ведет к повышению качества работы». При этом он согласен, что учителю нужна достойная зарплата.
Эксперт полагает, что разработка стандартов тесно связана с комплексом болевых точек в сфере образования, в первую очередь, стандарт повлияет на систему подготовки и переподготовки учителей. Ямбург напомнил, что 3 года назад были приняты новые стандарты высшего педагогического образования. По мнению Ямбурга, в нем содержатся «чудовищные вещи». Например, «по этим стандартам выпускаются учителя русского языка без права преподавания литературы, математики без информатики», – пояснил он.
В свою очередь, квалификационные требования к педагогам включают в себя «много вещей, которые превратили школу в то место, где дети мешают учителям и администрации работать с документами», полагает Ямбург. «Поэтому основная задача стандартов – вернуться к профессиональным компетенциям учителя, освободить его от всего того, что мешает работать», – подчеркнул эксперт.
На данном этапе в стандарте выделено три сферы ответственности педагога: обучение детей, их воспитание и развитие. По мнению Ямбурга, основные проблемы связаны с развивающей деятельностью. «Контингент детей будет все проблемнее», – заявил он. Чтобы обучать детей в том числе и с отклонениями, педагог должен уметь взаимодействовать с другими школьными специалистами (психологами, дефектологами, медиками), подчеркнул эксперт.
Контролировать обсуждение и реализацию, по мнению рабочей группы, должна профессиональную ассоциация, которая станет «равноправным игроком на этом поле вместе с Министерством образования», считает Ямбург. В нее помимо квалифицированных педагогов должны войти и родители, добавил он. Ориентировочно эта ассоциация будет создана в сентябре этого года.
«Стандарты всех профессий – это решение правительства России. Первыми были рестораторы и гостиничные хозяйства, мы вторые. Но стандарты будут везде», – заявил Ямбург.
Йеху
17 февраля 2013, 16:18 Андрей Филимонов
Вы, может, не поверите, но я все утро просидел над текстом «Профессионального стандарта педагога», который скачал с сайта «Эха». Увы! Впечатления самые плачевные. Одно из значений слова «стандарт» – эталон, нечто шаблонное, трафаретное, не содержащее в себе ничего оригинального, творческого. В то время как предлагаемый к обсуждению Стандарт должен, по мнению авторов «Побуждать педагога к поиску нестандартных (подчеркнуто мной) решений.
Данный документ постоянно намекает на то, что «свобода лучше, чем несвобода». Пестня звучит так:
— Труд педагога должен быть избавлен от мелочной регламентации, освобожден от тотального контроля.
· Преодолеть технократический подход в оценке труда педагога.
· Обеспечить координированный рост свободы и ответственности педагога за результаты своего труда.
Вызывает усиленное мозговращение этот «координированный рост свободы»
Не хуже и припев, состоящий из таких сводящих скулы банальностей, как
— Содержание математического образования в старшей школе опирается на все математическое образование в начальной и основной школе.
– Различаются не только уровни квалификации педагогов, но и те условия, в которых они осуществляют свою профессиональную деятельность.
Речь, однако, идет о государственной школе, и уже, поэтому должно быть понятно, что государство никогда не позволит никаких таких выкрутасов со стороны ремесленников, то есть преподавателей. Само слово «стандарт» буквально кричит об этом. Государство заказчик, и, естественно, что оно контролирует выполнение своего заказа. Что, в общем-то, правильно. Это, во-первых.
Во-вторых. Оказывается, профессиональный стандарт педагога – рамочный документ, который может быть дополнен региональным стандартом, а тот, в свою очередь внутренним стандартом образовательного учреждения, на основе которого НУЖНО БУДЕТ (выделено мной) разработать и принять локальные нормативные акты.
Закончив чтение я понял – это документ хорош для проверяющих, а вовсе не для тружеников указки и мела. Если чиновники от образования хотят, чтобы рядовой школьный учитель пользовался Стандартом, он должен помещаться на листочке формата А-4, иначе это будет ПСС В.И. Ленина в количестве 56 томов, которые, по моему, никто из коммунистов так и не осилил, а ведь каждое слово Владимира Ильича – это своеобразный стандарт.
В общем, пока читал, перед глазами стоял незабвенный Евгений Моргунов в образе Бывалого и его сакраментальное: «Это несерьезно!»
www.echo.msk.ru/blog/plidurok/1013746-echo/
Вы, может, не поверите, но я все утро просидел над текстом «Профессионального стандарта педагога», который скачал с сайта «Эха». Увы! Впечатления самые плачевные. Одно из значений слова «стандарт» – эталон, нечто шаблонное, трафаретное, не содержащее в себе ничего оригинального, творческого. В то время как предлагаемый к обсуждению Стандарт должен, по мнению авторов «Побуждать педагога к поиску нестандартных (подчеркнуто мной) решений.
Данный документ постоянно намекает на то, что «свобода лучше, чем несвобода». Пестня звучит так:
— Труд педагога должен быть избавлен от мелочной регламентации, освобожден от тотального контроля.
· Преодолеть технократический подход в оценке труда педагога.
· Обеспечить координированный рост свободы и ответственности педагога за результаты своего труда.
Вызывает усиленное мозговращение этот «координированный рост свободы»
Не хуже и припев, состоящий из таких сводящих скулы банальностей, как
— Содержание математического образования в старшей школе опирается на все математическое образование в начальной и основной школе.
– Различаются не только уровни квалификации педагогов, но и те условия, в которых они осуществляют свою профессиональную деятельность.
Речь, однако, идет о государственной школе, и уже, поэтому должно быть понятно, что государство никогда не позволит никаких таких выкрутасов со стороны ремесленников, то есть преподавателей. Само слово «стандарт» буквально кричит об этом. Государство заказчик, и, естественно, что оно контролирует выполнение своего заказа. Что, в общем-то, правильно. Это, во-первых.
Во-вторых. Оказывается, профессиональный стандарт педагога – рамочный документ, который может быть дополнен региональным стандартом, а тот, в свою очередь внутренним стандартом образовательного учреждения, на основе которого НУЖНО БУДЕТ (выделено мной) разработать и принять локальные нормативные акты.
Закончив чтение я понял – это документ хорош для проверяющих, а вовсе не для тружеников указки и мела. Если чиновники от образования хотят, чтобы рядовой школьный учитель пользовался Стандартом, он должен помещаться на листочке формата А-4, иначе это будет ПСС В.И. Ленина в количестве 56 томов, которые, по моему, никто из коммунистов так и не осилил, а ведь каждое слово Владимира Ильича – это своеобразный стандарт.
В общем, пока читал, перед глазами стоял незабвенный Евгений Моргунов в образе Бывалого и его сакраментальное: «Это несерьезно!»
www.echo.msk.ru/blog/plidurok/1013746-echo/
Независька
Кодекс учителя снаружи и внутри
Новый стандарт педагога призван вывести наше образование на международный уровень
На сайте Министерства образования и науки РФ появился проект профессионального стандарта педагога. Рабочую группу по разработке концепции и содержания стандарта возглавил Евгений Ямбург, член Общественного совета при Минобрнауки РФ, директор центра образования № 109 г. Москвы. «Труд педагога должен быть избавлен от мелочной регламентации, освобожден от тотального контроля», – сообщается в документе, регламентирующем каждый шаг и без того замученного лишним контролем школьного учителя.
Первое впечатление от прочитанного документа: как много и сколь многим учитель должен… Начало обсуждения стандарта учителя было положено еще в памятный 2010 год, нареченный властью Годом учителя. Тогда надо было как-то ударно отметить учительство. А события шли, как назло, праздничной атмосфере совсем не соответствующие.
Напомним, что в 2010 году много шума наделали истории с избиением учителей подростками. После случая с шелеховской пенсионеркой-учительницей, которую пинали на уроке физкультуры школьники-отморозки, стали раздаваться голоса учителей, что педагога надо бы как-то защитить. Но на свет появился совсем другой документ, не защищающий учителя, а обязывающий. Стандарт (впрочем, тогда его еще называли кодексом, а был он меньше по объему) учителя, как и полагается, спустили для обсуждения в массы.
И учителя резко раскритиковали его, обозвав «уголовным кодексом». «Люди, его составляющие, вообще-то имеют хоть какое-то отношение к образованию или нет? – в лоб спросили учителя тогдашнего министра образования и науки РФ Андрея Фурсенко. – Интересно, какого такого учителя имели в виду составители стандарта, когда писали следующее: «Учитель не должен использовать «в личных целях» телефон и компьютер, требовать дополнительного вознаграждения за свою работу и распространять сплетни»?
Нынешний стандарт учел уроки прошлого, но не настолько, чтобы окончательно отмежеваться от предшественника. Так что это вообще – тотальный контроль над каждым учителем? Или все сделано всего лишь для удобства проверяющих чиновников?
Введение стандарта после пилотной фазы предполагается с 1 сентября 2014 года. Ответственность за внедрение проекта предполагается возложить на еще не созданную общественную ассоциацию «Профессиональный стандарт учителя-2013». Как говорится в преамбуле документа, профстандарт «должен прийти на смену морально устаревшим документам, призван прежде всего раскрепостить педагога, дать новый импульс его развитию». Разработчики трактуют стандарт (обращенный к личности педагога) как «инструмент реализации стратегии образования в меняющемся мире, повышения качества образования и выхода отечественного образования на международный уровень».
Характеристики успешного педагога заключаются в том, что он готов к переменам, мобилен, способен к нестандартным трудовым действиям, ответственный и самостоятельный в принятии решений. Теперь – что учитель должен в обучении? Иметь высшее образование. (Все, кто его не имеет, должны пройти переподготовку.) Демонстрировать знание предмета и программы обучения. Уметь планировать, проводить уроки, анализировать их эффективность.
В области воспитания педагогам необходимо «владеть методами организации экскурсий, походов и экспедиций, методами музейной педагогики» и другими подобными искусствами педагогики.
В области «развития детей» учитель должен быть готов принять разных детей, «вне зависимости от их реальных учебных возможностей, особенностей в поведении, состояния психического и физического здоровья; иметь способность в ходе наблюдения выявлять разнообразные проблемы детей, связанные с особенностями их развития; оказать адресную помощь ребенку своими педагогическими приемами». Учитель обязан уметь «читать документацию специалистов» (психологов, дефектологов и т.д.). «Уметь составлять вместе с другими специалистами программу индивидуального развития ребенка. Осуществлять совместно с дефектологами психолого-педагогические характеристики (портрет личности учащихся)».
Помимо общих в документе отдельно прописаны требования для педагогов начальной школы и дошкольного образования. Также выделены приложением и стандарты для учителя русского языка, математики и информатики. Раздел «Методы оценки» утверждает, что, «оценивая профессиональные качества педагога, необходимо обеспечить обратную связь с потребителями его деятельности – учениками и его родителями».
Проект стандарта предполагает, что оценка соответствия требованиям, предъявляемым к учителю, может быть «проведена посредством внутреннего аудита, включающего анализ планов и отчетов, посещение проводимых им уроков, или в иной форме». Объем и частота проведения аудита, говорится в проекте, устанавливаются самой образовательной организацией исходя из ее политики в области повышения качества образовательных услуг.
В общем, с одной стороны, учителю говорят о том, что он и так делает. С другой стороны, чиновники даже не пытаются сократить объем письменной отчетности, а, наоборот, понуждают учителей писать кучу программ, планов и прочих бумаг.
Впрочем, может, и правильно сказал один учитель на форуме про стандарт: «Прочесть и быстро забыть. Мой личный кодекс давно у меня внутри».
Опубликовано в Независимой Газете от 19.02.2013
Оригинал: www.ng.ru/education/2013-02-19/8_codex.html
Новый стандарт педагога призван вывести наше образование на международный уровень
На сайте Министерства образования и науки РФ появился проект профессионального стандарта педагога. Рабочую группу по разработке концепции и содержания стандарта возглавил Евгений Ямбург, член Общественного совета при Минобрнауки РФ, директор центра образования № 109 г. Москвы. «Труд педагога должен быть избавлен от мелочной регламентации, освобожден от тотального контроля», – сообщается в документе, регламентирующем каждый шаг и без того замученного лишним контролем школьного учителя.
Первое впечатление от прочитанного документа: как много и сколь многим учитель должен… Начало обсуждения стандарта учителя было положено еще в памятный 2010 год, нареченный властью Годом учителя. Тогда надо было как-то ударно отметить учительство. А события шли, как назло, праздничной атмосфере совсем не соответствующие.
Напомним, что в 2010 году много шума наделали истории с избиением учителей подростками. После случая с шелеховской пенсионеркой-учительницей, которую пинали на уроке физкультуры школьники-отморозки, стали раздаваться голоса учителей, что педагога надо бы как-то защитить. Но на свет появился совсем другой документ, не защищающий учителя, а обязывающий. Стандарт (впрочем, тогда его еще называли кодексом, а был он меньше по объему) учителя, как и полагается, спустили для обсуждения в массы.
И учителя резко раскритиковали его, обозвав «уголовным кодексом». «Люди, его составляющие, вообще-то имеют хоть какое-то отношение к образованию или нет? – в лоб спросили учителя тогдашнего министра образования и науки РФ Андрея Фурсенко. – Интересно, какого такого учителя имели в виду составители стандарта, когда писали следующее: «Учитель не должен использовать «в личных целях» телефон и компьютер, требовать дополнительного вознаграждения за свою работу и распространять сплетни»?
Нынешний стандарт учел уроки прошлого, но не настолько, чтобы окончательно отмежеваться от предшественника. Так что это вообще – тотальный контроль над каждым учителем? Или все сделано всего лишь для удобства проверяющих чиновников?
Введение стандарта после пилотной фазы предполагается с 1 сентября 2014 года. Ответственность за внедрение проекта предполагается возложить на еще не созданную общественную ассоциацию «Профессиональный стандарт учителя-2013». Как говорится в преамбуле документа, профстандарт «должен прийти на смену морально устаревшим документам, призван прежде всего раскрепостить педагога, дать новый импульс его развитию». Разработчики трактуют стандарт (обращенный к личности педагога) как «инструмент реализации стратегии образования в меняющемся мире, повышения качества образования и выхода отечественного образования на международный уровень».
Характеристики успешного педагога заключаются в том, что он готов к переменам, мобилен, способен к нестандартным трудовым действиям, ответственный и самостоятельный в принятии решений. Теперь – что учитель должен в обучении? Иметь высшее образование. (Все, кто его не имеет, должны пройти переподготовку.) Демонстрировать знание предмета и программы обучения. Уметь планировать, проводить уроки, анализировать их эффективность.
В области воспитания педагогам необходимо «владеть методами организации экскурсий, походов и экспедиций, методами музейной педагогики» и другими подобными искусствами педагогики.
В области «развития детей» учитель должен быть готов принять разных детей, «вне зависимости от их реальных учебных возможностей, особенностей в поведении, состояния психического и физического здоровья; иметь способность в ходе наблюдения выявлять разнообразные проблемы детей, связанные с особенностями их развития; оказать адресную помощь ребенку своими педагогическими приемами». Учитель обязан уметь «читать документацию специалистов» (психологов, дефектологов и т.д.). «Уметь составлять вместе с другими специалистами программу индивидуального развития ребенка. Осуществлять совместно с дефектологами психолого-педагогические характеристики (портрет личности учащихся)».
Помимо общих в документе отдельно прописаны требования для педагогов начальной школы и дошкольного образования. Также выделены приложением и стандарты для учителя русского языка, математики и информатики. Раздел «Методы оценки» утверждает, что, «оценивая профессиональные качества педагога, необходимо обеспечить обратную связь с потребителями его деятельности – учениками и его родителями».
Проект стандарта предполагает, что оценка соответствия требованиям, предъявляемым к учителю, может быть «проведена посредством внутреннего аудита, включающего анализ планов и отчетов, посещение проводимых им уроков, или в иной форме». Объем и частота проведения аудита, говорится в проекте, устанавливаются самой образовательной организацией исходя из ее политики в области повышения качества образовательных услуг.
В общем, с одной стороны, учителю говорят о том, что он и так делает. С другой стороны, чиновники даже не пытаются сократить объем письменной отчетности, а, наоборот, понуждают учителей писать кучу программ, планов и прочих бумаг.
Впрочем, может, и правильно сказал один учитель на форуме про стандарт: «Прочесть и быстро забыть. Мой личный кодекс давно у меня внутри».
Опубликовано в Независимой Газете от 19.02.2013
Оригинал: www.ng.ru/education/2013-02-19/8_codex.html
ВШЭ
Вавилов: профстандарт учителя в нынешнем виде – утопия
Минобрнауки России опубликовало для широкого общественного обсуждения проект концепции и содержания профессионального стандарта педагога. Зачем нужен этот документ и что он реально изменит в школьной жизни, в интервью РИА Новости рассуждает старший научный сотрудник Центра правовых прикладных разработок Института образования НИУ ВШЭАлександр Вавилов.
— Александр Иванович, каково будет юридическое значение стандарта? Можно ли будет уволить учителя, если он не отвечает стандарту?
— Профессиональный стандарт педагога будет иметь силу нормативно-правового документа, обязательного к применению при решении вопросов кадровой работы образовательных учреждений. Он будет учитываться при разработке федеральных образовательных стандартов высшего образования педагогов и программ повышения их квалификации.
Уволить учителя за несоответствие профстандарту можно. Но сначала это несоответствие нужно установить. Сделать этого не могут ни управляющий совет школы, ни директор — только аттестационная комиссия. Если она установит, что учитель не соответствует стандарту, его можно уволить по пункту 3 статьи 81 Трудового кодекса России (несоответствие занимаемой должности). Однако работодатель должен предложить учителю другую работу, соответствующую его квалификации, если есть такие вакансии, и учесть мнение представителя первичной профсоюзной организации (профкома), если учитель в ней состоит.
Уволить учителя за несоответствие стандарту можно только в том случае, если школа обеспечила условия для его реализации. Так, если в принятом стандарте указано, что учитель должен пользоваться современными компьютерными технологиями, но в школе нет ни нужного программного обеспечения, ни компьютеров, то уволить учителя за «несоответствие» уже нельзя, если он не применяет эти технологии.
— Чем обусловлена необходимость принятия стандарта именно сейчас?
— Такая необходимость назрела очень давно. Не только в педагогике, но и в других сферах стандарты нужны для уточнения квалификационных характеристик, сейчас худо-бедно определенных единым квалификационным справочником должностей руководителей, специалистов и служащих (ЕКС). Эти характеристики настолько общи и декларативны, что непригодны для определения квалификации. В квалификационных характеристиках дается общее описание должностных обязанностей, затем в самом общем виде перечисляется, что должен знать работник, и после этого кратко формулируются размытые требования, сводящиеся к уровню образования. Лишь в редких случаях уточняется направление подготовки. Иногда указывается на необходимость иметь тот или иной стаж. Такой подход давно устарел. Он скопирован с документов советских времен, в частности, с постановлений Госкомтруда СССР.
Правовая необходимость в профстандартах обусловлена ролью права — механизма легитимации требований. Без правовых рамок работодателю трудно обосновать и «узаконить» в локальном документе требования к качеству работы специалиста.
— Было предложено два варианта профстандарта — проект, разработанный Федеральным институтом развития образования (ФИРО) еще в прошлом году, вызвавший недовольство Минобрнауки России, и проект группы во главе с директором Центра образования № 109 Евгением Ямбургом. Какие недостатки вы видите в предложенных ныне проектах?
— По меткому выражению вице-президента Российской академии образования Виктора Болотова, представленный на обсуждение стандарт Евгения Ямбурга напоминает ему утопию из «Города солнца» Томазо Кампанеллы. Требования профстандарта в нынешнем его виде просто не способен выполнить один учитель без целой команды специалистов-помощников. Это — главная сложность. Надо как-то разрешить этот вопрос: либо упростить требования, чтобы выполнение стандарта стало под силу одному учителю, либо наращивать вспомогательный персонал специалистов, которые будут помогать в решении тех вопросов обучения, воспитания и развития ребенка, в которых учитель не может быть компетентен по определению. Говоря упрощенно: не может же учитель, например, одновременно быть врачом, хотя обеспечение здоровья ребенка обозначено в проектах профстандартов как его компетенция.
А в целом проекты стандартов написаны хорошо, я бы сказал, с избытком положительности. Это понятно. Они написаны лучшими специалистами в образовании. Что-либо изменить в них трудно. Так что главная сложность все-таки состоит в том, как сделать профессиональный стандарт учителя реально выполнимым.
— Общественные слушания продлятся год. Как вы считаете, чего от них следует ждать?
— Я думаю, главная проблема решена не будет. Общественности понравятся формулировки проектов, и будет попросту одобрен один из вариантов. Я считаю, это, скорее всего, будет проект Евгения Ямбурга. Он все-таки понятнее описывает, каким должен быть учитель хотя бы в идеале.
Материал подготовила Екатерина Рылько (НИУ ВШЭ), специально для РИА Новости
РИА Новости ria.ru/society/20130301/925290734.html#ixzz2MIkCQzFr
Минобрнауки России опубликовало для широкого общественного обсуждения проект концепции и содержания профессионального стандарта педагога. Зачем нужен этот документ и что он реально изменит в школьной жизни, в интервью РИА Новости рассуждает старший научный сотрудник Центра правовых прикладных разработок Института образования НИУ ВШЭАлександр Вавилов.
— Александр Иванович, каково будет юридическое значение стандарта? Можно ли будет уволить учителя, если он не отвечает стандарту?
— Профессиональный стандарт педагога будет иметь силу нормативно-правового документа, обязательного к применению при решении вопросов кадровой работы образовательных учреждений. Он будет учитываться при разработке федеральных образовательных стандартов высшего образования педагогов и программ повышения их квалификации.
Уволить учителя за несоответствие профстандарту можно. Но сначала это несоответствие нужно установить. Сделать этого не могут ни управляющий совет школы, ни директор — только аттестационная комиссия. Если она установит, что учитель не соответствует стандарту, его можно уволить по пункту 3 статьи 81 Трудового кодекса России (несоответствие занимаемой должности). Однако работодатель должен предложить учителю другую работу, соответствующую его квалификации, если есть такие вакансии, и учесть мнение представителя первичной профсоюзной организации (профкома), если учитель в ней состоит.
Уволить учителя за несоответствие стандарту можно только в том случае, если школа обеспечила условия для его реализации. Так, если в принятом стандарте указано, что учитель должен пользоваться современными компьютерными технологиями, но в школе нет ни нужного программного обеспечения, ни компьютеров, то уволить учителя за «несоответствие» уже нельзя, если он не применяет эти технологии.
— Чем обусловлена необходимость принятия стандарта именно сейчас?
— Такая необходимость назрела очень давно. Не только в педагогике, но и в других сферах стандарты нужны для уточнения квалификационных характеристик, сейчас худо-бедно определенных единым квалификационным справочником должностей руководителей, специалистов и служащих (ЕКС). Эти характеристики настолько общи и декларативны, что непригодны для определения квалификации. В квалификационных характеристиках дается общее описание должностных обязанностей, затем в самом общем виде перечисляется, что должен знать работник, и после этого кратко формулируются размытые требования, сводящиеся к уровню образования. Лишь в редких случаях уточняется направление подготовки. Иногда указывается на необходимость иметь тот или иной стаж. Такой подход давно устарел. Он скопирован с документов советских времен, в частности, с постановлений Госкомтруда СССР.
Правовая необходимость в профстандартах обусловлена ролью права — механизма легитимации требований. Без правовых рамок работодателю трудно обосновать и «узаконить» в локальном документе требования к качеству работы специалиста.
— Было предложено два варианта профстандарта — проект, разработанный Федеральным институтом развития образования (ФИРО) еще в прошлом году, вызвавший недовольство Минобрнауки России, и проект группы во главе с директором Центра образования № 109 Евгением Ямбургом. Какие недостатки вы видите в предложенных ныне проектах?
— По меткому выражению вице-президента Российской академии образования Виктора Болотова, представленный на обсуждение стандарт Евгения Ямбурга напоминает ему утопию из «Города солнца» Томазо Кампанеллы. Требования профстандарта в нынешнем его виде просто не способен выполнить один учитель без целой команды специалистов-помощников. Это — главная сложность. Надо как-то разрешить этот вопрос: либо упростить требования, чтобы выполнение стандарта стало под силу одному учителю, либо наращивать вспомогательный персонал специалистов, которые будут помогать в решении тех вопросов обучения, воспитания и развития ребенка, в которых учитель не может быть компетентен по определению. Говоря упрощенно: не может же учитель, например, одновременно быть врачом, хотя обеспечение здоровья ребенка обозначено в проектах профстандартов как его компетенция.
А в целом проекты стандартов написаны хорошо, я бы сказал, с избытком положительности. Это понятно. Они написаны лучшими специалистами в образовании. Что-либо изменить в них трудно. Так что главная сложность все-таки состоит в том, как сделать профессиональный стандарт учителя реально выполнимым.
— Общественные слушания продлятся год. Как вы считаете, чего от них следует ждать?
— Я думаю, главная проблема решена не будет. Общественности понравятся формулировки проектов, и будет попросту одобрен один из вариантов. Я считаю, это, скорее всего, будет проект Евгения Ямбурга. Он все-таки понятнее описывает, каким должен быть учитель хотя бы в идеале.
Материал подготовила Екатерина Рылько (НИУ ВШЭ), специально для РИА Новости
РИА Новости ria.ru/society/20130301/925290734.html#ixzz2MIkCQzFr
Ваше мнение?
Родина, теперь.
Обращение Игоря Денисова. Defeat.
Сегодня по инициативе Игоря Денисова состоялась встреча с руководством ФК «Зенит».
После встречи Игорь Денисов сделал официальное заявление для клубного сайта: «Мне потребовалось время, чтобы осознать произошедшее. В той ситуации я поступил неправильно, поддавшись эмоциям, и в итоге не смог помочь своим партнерам по команде и оправдать ожидания наших преданных болельщиков. У меня действующий контракт, я должен и хочу отработать его до конца. Я вырос и сформировался как профессионал в „Зените“ и очень хочу приносить пользу своему клубу».
По решению руководства клуба Игорь Денисов приступит к тренировкам с основным составом команды с 1 ноября.
The Residents
The Residents (Резиденты) — американский авангардный музыкальный и изобразительный творческий коллектив, официально образованный в 1972 году (неофициально существовал с 1969 года). Группа выпустила около 60 альбомов, создала множество музыкальных фильмов, разработала 3 CD-ROMа, и совершила несколько масштабных мировых турне.
Группа повлияла на огромное количество андеграундных музыкантов, в частности, такие группы, как Primus, KLF, Yello, Tuxedomoon, Mr. Bungle, Animal Collective, считают The Residents своими вдохновителями. Среди знаменитых поклонников группы — создатель мультсериала The Simpsons Мэтт Грейнинг, комедийный актёр Пенн Джиллетт (англ. Penn Jillette).
Читать дальше »
FFFUUU-MAKER. Клепаем комиксы сами.
magspace.ru_install_maker_3.3.rar (8686 Kb)
Еврейское счастье
Голкипер Маккаби Хайфа забивает себе гол в матче с Динамо Киев.
Губернатор Приморья Дарькин отправлен в отставку.
Политологи называют увольнение приморского губернатора предвыборным ходом. У местных чиновников теперь другая забота – как завершить подготовку к саммиту АТЭС.
Президент принял отставку губернатора Приморья, сообщила пресс-секретарь Дмитрия Медведева Наталья Тимакова. Формулировка — по собственному желанию и по состоянию здоровья. О проблемах со здоровьем у Дарькина ранее ничего не было известно. Лишь в 2008 году после обыска у него в доме в рамках дела в отношении руководителя территориального управления Федерального агентства по управлению федеральным имуществом по Приморскому краю Игоря Мещерякова Дарькин попал в больницу.
Читать дальше »
Manowar - Russian Tribute 2004
Вот такая штука, оказывается, есть. Может, и не шедевр, но интересно всё равно. Слушайте.
Читать дальше »
Проклятый город. Очередной пожар с жертвами в Перми.
МОСКВА, 10 фев — РИА Новости. Восемь человек погибли в четверг в результате пожара на торговом складе в Перми, еще двое получили ожоги и госпитализированы. Не исключено, что число погибших возрастет — под завалами могут оставаться, по разным данным, от пяти до семи человек.
Читать дальше »
Универсальная электронная карта.
покурил немного uecard.ru
Есть моменты.
При выдаче карты вам насильно (по-крайней мере, про возможность отказа не говорится) открывают счет в одном из «уполномоченных» банков. Карта бесплатна. Но за счет-то штуцер в год попросят?
Читать дальше »
Есть моменты.
При выдаче карты вам насильно (по-крайней мере, про возможность отказа не говорится) открывают счет в одном из «уполномоченных» банков. Карта бесплатна. Но за счет-то штуцер в год попросят?
Читать дальше »
Как вы голосовали за кандидатов в городскую думу?
Ну, по доброй традиции запилим опрос. Узнаем, насколько мнение уютненького совпадает с мнением жителей города и области. Три бюллетеня - три опроса.
Кадры, не прошедшие цензуру в период Первой мировой войны (23 фото)
Подборка фотографий, сделанных на полях сражений и в учебных лагерях Соединенных Штатов и их союзников. Все эти снимки в свое время подверглись цензуре, чтобы не вызывать пораженческие настроения у населения и не выдавать секретов вражеской стороне. Теперь, по прошествии ста лет, цензура снята
1
Этот боец погиб не в бою, а во время учений. Снимок посчитали деморализующим и запретили к печати.
Читать дальше »
1
Этот боец погиб не в бою, а во время учений. Снимок посчитали деморализующим и запретили к печати.
Читать дальше »
Почему "Билайн" прислал абоненту счет на полмиллиона рублей?
Сотрудница риелторского агентства Penny Lane Realty отказалась платить «Билайну» 522 тысячи рублей за услуги роуминга, предоставленные в Египте.
Вряд ли бы об этой истории узнали журналисты, но агентство решило сделать из истории медиаскандал и разослало «острое» письмо гендиректора Penny Lane в СМИ. В результате агентство сумело нанести формально ничем не провинившемуся «Билайну» репутационный ущерб на сумму, значительно превышающую 522 тысячи рублей. Заодно под раздачу попал и iPhone.
Читать дальше »
Алексей Пантелеев. Честное слово
Мне очень жаль, что я не могу вам сказать, как зовут этого маленького человека, и где он живет, и кто его папа и мама. В потемках я даже не успел как следует разглядеть его лицо. Я только помню, что нос у него был ввеснушках и что штанишки у него были коротенькие и держались не на ремешке, а на таких лямочках, которые перекидываются через плечи и застегиваются где-то на животе.
Читать дальше »
Читать дальше »
ЦСКА разгромил Интер в первом матче четвертьфинала Лиги Чемпионов со счетом 4:1
Голы Игнашевича, Хонды и дубль Нецида позволили московскому ЦСКА получить высокие шансы на выход в полуфинал Лиги Чемпионов.
Читать дальше »
Читать дальше »
Johnny I Hardly Knew Ya
Популярная ирландская народная песня. Еще ее называют антивоенной. Не знаю, возможно, и так. Дело в том, что у нас таких песен очень много, и их не считают антивоенными… Появилась она в середине 19 века, когда ирландская пехота воевала за Британию в Вест-Индии на острове Sullon (Цейлон). Восстания сипаев, англо-ирландские конфликты, насильственный призыв…
Все сплелось в ней.
Вот она в исполнении Dropkick Murphys. Отличное исполнение, но их боевой задор как-то не дает считать ее антивоенной :)
Видео будет попозже, пока слушайте mp3.
Читать дальше »
Все сплелось в ней.
Вот она в исполнении Dropkick Murphys. Отличное исполнение, но их боевой задор как-то не дает считать ее антивоенной :)
Видео будет попозже, пока слушайте mp3.
Читать дальше »
Korpiklaani. Альбом Karkelo (2009)
В плену Арала
… Ног я уже не чувствую — они одеревенели. Кое-как работают только основные мускулы. Я почти перестаю шевелить ластами, стараюсь расслабиться: любое резкое движение может вызвать судороги, а тогда довольно-таки сухопарое мое тело окажется на дне холодного, хотя и не глубокого Арала… Дрожь сотрясает меня, даже хрипы вырываются. Мозг тоже превратился в ледышку, но кое-что я еще соображаю: пока бьет дрожь, не замерзну окончательно. Но сколько еще нужно продержаться? Холод действует как наркоз: я перестаю ощущать течение времени. Глаза, уши, все тело погружено в воду, и это однообразие среды мешает временной ориентации. Полчаса прошло, час или два?
Плыву в одежде. Перед собой толкаю маленький плотик, связанный из тростника. На нем жалкие остатки снаряжения. Гребу понемногу. Проплыл я вроде бы метров четыреста,- значит, осталось еще триста.
Такое расстояние еще полбеды. Самое страшное — холод; вот он подступает к самому горлу. Начались спазмы дыхательных путей и рвота, хотя желудок совершенно пуст, сжимает горло, не могу глотнуть воздух, задыхаюсь…
Читать дальше »
Военная доктрина Российской Федерации
Утверждена Указом Президента Российской Федерации
I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1. Военная доктрина Российской Федерации (далее – Военная доктрина) является одним из основных документов стратегического планирования в Российской Федерации и представляет собой систему официально принятых в государстве взглядов на подготовку к вооруженной защите и вооруженную защиту Российской Федерации.
2. В Военной доктрине учитываются основные положения Военной доктрины Российской Федерации 2000 года, Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года, Стратегии национальной безопасности Российской Федерации до 2020 года, а также соответствующие положения Концепции внешней политики Российской Федерации 2008 года и Морской доктрины Российской Федерации на период до 2020 года.
Военная доктрина основана на положениях военной теории и направлена на ее дальнейшее развитие.
Читать дальше »
Жесткая игра - мужская игра.
В матче Сток Сити — Арсенал 1:3 в один из моментов произошло игровое столкновение. Защитник хозяев Шоукросс пошел до конца и сломал ногу лондонцу Арону Рэмзи.
Красная карточка была тут не совсем правомерна, но так было спокойнее.
Шоукросс, кстати, через несколько часов после эпизода получил вызов в сборную Англии. :)
Красная карточка была тут не совсем правомерна, но так было спокойнее.
Шоукросс, кстати, через несколько часов после эпизода получил вызов в сборную Англии. :)
Месси вручили "Золотой мяч"
Во Франции состоялась церемония вручения «Золотого мяча» форварду «Барселоны» Лионелю Месси.
«Я посвящаю эту награду своим партнерам, с которыми я хочу ее разделить. Благодарю свою семью, друзей и моих братьев – они всегда рядом со мной. Надеюсь, что в этом сезоне смогу добиться еще больших успехов», – цитирует аргентинца France Football.
Мир через призму случки.
Каждый видит мир по-своему. И, когда он говорит о мире, мы видим, каким мир кажется ему.
А как видит мир девушка из интернетов? - А через призму случки.
<cut>
Пнувший ученицу в грудь подросток-иноземец задержан, директор школы - под следствием
На Урале завели дело о хулиганстве после избиения подростком-иноземцем одноклассницы. А директора школы, которая не приняла мер, проверяют на халатность.
В Свердловской области задержали подростка-иноземца, который снял на камеру, как пинает одноклассницу двумя ногами в грудь. В отношении него возбудили уголовное дело по статье «Хулиганство». А в отношении руководства учебного заведения ведётся расследование по статье «Халатность».
Речь про инцидент в школе в Нижних Сергах. Видео, как хулиган-иноземец долго примеривается, а затем с разбега пинает в грудь сидящую у окна девочку, возмутило широкую общественность.
Читать дальше »
«Убила льготную ипотеку»: депутаты Госдумы обвинили Набиуллину в том, что ЦБ гробит экономику
Центробанк не виноват в том, что даже при ключевой ставке в 21% инфляция в России продолжает расти, заявила глава регулятора Эльвира Набиуллина на встрече с фракцией КПРФ в Госдуме 12 ноября. Ее слова приводитдепутат Мария Прусакова в своем телеграм-канале.
Читать дальше »
Тактические брючки
Ценовое уложение: около половины скидок на распродажах в России — фейк
Около половины скидок на распродажах «11.11» — фейк. Об этом «Известиям» рассказали участники рынка и эксперты. Компании-продавцы накануне распродажи специально завышали цены, а потом скидывали до медианного уровня в ходе акции.
На «Авито» из-за мнимых скидок к распродаже не допустили 4 млн из 9 млн заявленных объявлений. В Wildberries говорят, что объемы подобных махинаций по сравнению с прошлым годом выросли. По оценке аналитиков, перед распродажами завышаются цены в 50–65% предложений. Торговые площадки пытаются бороться с этими злоупотреблениями — в частности, используя искусственный интеллект.
Читать дальше »
Ну не может несколько тонн так летать!
Теория Эйнштейна — ВСЁ
Швейцарские учёные находятся на пороге величайшего открытия, способного изменить наше представление о Вселенной.
Читать дальше »
Одноразовая экономика
Не первый раз слышу такое — мол, специально всё делают коммерсанты так, чтобы оно служило определенный срок, а потом человеку пришлось покупать новое. Ведь если сделать какой-то продукт очень долговечным, то кто же будет покупать его дальше? Не выгодно!
Это я слышал и про бытовую технику, и про автомобильные запчасти и двигатели, и про всякую мелочевку. Вот вам история про такую вещь — одноразовые бритвы.
Читать дальше »
Ради квартиры, или — бытовая история
Эта история хорошо мне известна, потому что случилась она с моей дальней родственницей ещё в советские годы. Впрочем, скажу честно: мне её поступок всегда казался очень странным, и жизненные приоритеты — незизкими.
Надя была младшим ребёнком в достаточно обеспеченной семье, и — уже с 17-летнего возраста у девушки была собственная квартира. Бабушка, умирая, завещала ей свою двушку в Сокольниках. Поэтому жила Надя отдельно от родителей, и когда у неё появился парень Петя, ставший её мужем, жить решено было у Наденьки — всё же в своём жилье, а не с родителями мужа. И всё было у них неплохо, через год родились дети-двойняшки, девочка и мальчик...
Читать дальше »
Сделал дома пол… и оказался в больнице после спора с тещей и женой.
Житель Подмосковья, вдохновившись интернет-трендами, решил сделать что-то крутое у себя дома. Его внимание привлек заливной эпоксидный пол с камешками и травой, которые должны были создать уют. Пока жена с тещей были на лечении, мужчина, не согласовав с ними, начал работу.
Читать дальше »
Недостаток электроэнергии мешает собирать полноценные урожаи в тальском агрокомплексе на Колыме
Новая ЛЭП должна решить проблему
Фото: из материалов Магаданской областной Думы
Об этом рассказал местный бизнесмен и инвестор проекта Александр Басанский в большом интервью ГТРК «Магадан». Обозначив ряд трудностей и спорных вопросов, связанных с затянувшимся строительством линии электропередач в поселок Талая, предприниматель подчеркнул, что медленная работа напрямую влияет на производительность предприятия.
Читать дальше »
Как десантники-афганцы дембеля подрались с простыми солдатами
Война, даже самая суровая, проходит для всех по-разному. Кто-то идет в бой на передовой не жалея себя. Кто-то отсиживается в тылу. И те и другие, когда вернутся домой, будут уравнены в правах. С одной лишь разницей: из тех, кто был на передовой домой вернуться далеко не все. Как писал Николай Никулин в своих «Воспоминаниях о войне».
Читать дальше »
Как вдова Клико вошла в историю
В мире маркетинга существует множество знаменитых историй, но одна из самых удивительных – история Мадам Клико. Вдова Клико, как ее прозвали после смерти мужа, стала ярким примером того, как блестящая стратегия и талантливое продвижение продукта могут превратить небольшой винный дом в легенду. Серия шагов, предпринятых Мадам Клико в XIX веке, не только укрепила бренд Шампанского дома «Veuve Clicquot», но и повлияла на развитие всей индустрии алкогольных напитков.
Подробно рассмотрим этот уникальный кейс успешного маркетинга и выявим ключевые факторы, которые помогли вдове Клико создать нечто большее, чем просто бизнес – настоящую легенду.
Читать дальше »
Как СССР не вписался в рынок
Вот вам простой пример: кассовый аппарат ОКА выпускался с 1974 по 1990 годы в стране с самым передовым строем в мире. В Рязани на соответствующем заводе. Аппарат представлял собой механический арифмометр с электрическим приводом и устройством печати.
Читать дальше »
Глубокие картинки со смыслом
Очень четко и точно подмечены несколько картинок в этой подборке, в которых кроется суть современных отношений.
Читать дальше »
Новое «Деловое пространство» появилось на месте недостроя в Магадане
Что это и зачем
Фото: из материалов пресс-службы мэрии Магадана
Новый объект недвижимости открыли в Магадане. На месте недостроя у кольца 31 квартала теперь возвышается красивое здание в спокойных тонах с добавлением дерева. Совсем скоро зданию присвоят №3 на новой в городе улице Защитников Донбасса.
Как рассказала инвестор проекта Светлана Несис, пока рассматриваются различные варианты использования нового объекта. Приоритетным направлением на данный момент является розничная торговля.
Читать дальше »
Список лучших ужастиков всех времён
В честь «хэллоуинского» месяца, то есть октября, сайт Rotten Tomatoes выпустил обновлённую версию своего топа самых лучших ужастиков всех времён и народов.
Для формирования топа использовалась формула рекомендаций сайта Rotten Tomatoes, которая учитывает как «Томатометр», то есть отзывы критиков, так и «Попкорнметр», основанный на отзывах зрителей. А также количество рецензий и год выпуска фильма.
В итоговом рейтинге 200 фильмов, мы же взяли самую верхушку, то есть первую десятку.
Читать дальше »
«Мертвая рука»
В случае если США и Британия обрушат на Россию ядерный удар, который уничтожит все крупные города, убьет президента Путина и всю военную верхушку, у России есть запасная система для запуска удара возмездия – «Мертвая рука».
Она автономна и создана как раз для такого случая. Датчики соберут по всей России данные по радиационной, термальной и сейсмической активности для подтверждения факта ядерной атаки.
Затем система запросит инструкций из Москвы. Молчание «Мертвая рука» расценит как доказательство факта ликвидации руководства страны. После чего автоматически даст пуск 4 тысячам ядерных ракет по США и их союзникам по НАТО.
Итог — глобальная катастрофа. Таким образом даже после своей гибели Россия сможет нанести ответный удар.
«Мертвая рука» — залог того, что вне зависимости от исхода атаки на Россию, ее последствия будут губительны для всех. Применение ЯО — гарантия взаимного уничтожения. Таково мрачное напоминание о хрупкости равновесия сил в мире.
Она автономна и создана как раз для такого случая. Датчики соберут по всей России данные по радиационной, термальной и сейсмической активности для подтверждения факта ядерной атаки.
Затем система запросит инструкций из Москвы. Молчание «Мертвая рука» расценит как доказательство факта ликвидации руководства страны. После чего автоматически даст пуск 4 тысячам ядерных ракет по США и их союзникам по НАТО.
Итог — глобальная катастрофа. Таким образом даже после своей гибели Россия сможет нанести ответный удар.
«Мертвая рука» — залог того, что вне зависимости от исхода атаки на Россию, ее последствия будут губительны для всех. Применение ЯО — гарантия взаимного уничтожения. Таково мрачное напоминание о хрупкости равновесия сил в мире.
Чемпионка России по ледолазанию умерла от укуса клеща во время отдыха на даче
Последние три месяца она провела в состоянии, близком к коме, с поражением 70% лёгких.
Читать дальше »
В Испании в мужской лиге дебютировала первая футбольная команда, полностью состоящая из трансгендерных мужчин
Команда трансгендеров «Феникс» дебютировала в региональной лиге Каталонии.
«Феникс» дебютировал в региональной лиге Каталонии.
Испанский «Феникс» — первый европейский футбольный клуб, состоящий полностью из трансгендеров. Команда уже провела первый матч в истории, а на ее создание основатель потратил три года.
Читать дальше »
9-классница и 27-летний грузчик-таджик: чем закончилась эта история?
Анастасия Ракова родилась в 2005 году на окраине Новосибирска в самой обычной семье. Её отец работал на местном заводе, мать — продавцом в продуктовом магазине.
Девочка долгое время оставалась единственным ребёнком в семье, поэтому родители уделяли ей много времени, воспитав, как они считали, «хорошую домашнюю девочку».
Анастасия Ракова
Читать дальше »
Грустный кот БенБен, которого никто не хотел забрать, наконец нашёл свой дом и, кажется, теперь улыбается
Правила русского языка, в которых многие ошибаются
Проект «Я люблю русский язык» такой популярный, что более 1 млн пользователей просматривают его. Здорово, что так много людей хотят знать больше о правилах, правописании, ударении и значении разных слов. Давайте посмотрим на новую подборку актуальных картинок из сообщества, которые простым языком описывают тонкости русского языка.
Читать дальше »